<mediawiki xmlns="http://www.mediawiki.org/xml/export-0.10/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.mediawiki.org/xml/export-0.10/ http://www.mediawiki.org/xml/export-0.10.xsd" version="0.10" xml:lang="pl">
  <siteinfo>
    <sitename>Wikilo7</sitename>
    <dbname>wikilo7db</dbname>
    <base>http://ks.lo7.wroc.pl/wikilo7/index.php/Strona_g%C5%82%C3%B3wna</base>
    <generator>MediaWiki 1.31.1</generator>
    <case>first-letter</case>
    <namespaces>
      <namespace key="-2" case="first-letter">Media</namespace>
      <namespace key="-1" case="first-letter">Specjalna</namespace>
      <namespace key="0" case="first-letter" />
      <namespace key="1" case="first-letter">Dyskusja</namespace>
      <namespace key="2" case="first-letter">Użytkownik</namespace>
      <namespace key="3" case="first-letter">Dyskusja użytkownika</namespace>
      <namespace key="4" case="first-letter">Wikilo7</namespace>
      <namespace key="5" case="first-letter">Dyskusja Wikilo7</namespace>
      <namespace key="6" case="first-letter">Plik</namespace>
      <namespace key="7" case="first-letter">Dyskusja pliku</namespace>
      <namespace key="8" case="first-letter">MediaWiki</namespace>
      <namespace key="9" case="first-letter">Dyskusja MediaWiki</namespace>
      <namespace key="10" case="first-letter">Szablon</namespace>
      <namespace key="11" case="first-letter">Dyskusja szablonu</namespace>
      <namespace key="12" case="first-letter">Pomoc</namespace>
      <namespace key="13" case="first-letter">Dyskusja pomocy</namespace>
      <namespace key="14" case="first-letter">Kategoria</namespace>
      <namespace key="15" case="first-letter">Dyskusja kategorii</namespace>
      <namespace key="2300" case="first-letter">Gadżet</namespace>
      <namespace key="2301" case="first-letter">Dyskusja gadżetu</namespace>
      <namespace key="2302" case="case-sensitive">Definicja gadżetu</namespace>
      <namespace key="2303" case="case-sensitive">Dyskusja definicji gadżetu</namespace>
    </namespaces>
  </siteinfo>
  <page>
    <title>Strona główna</title>
    <ns>0</ns>
    <id>1</id>
    <revision>
      <id>4233</id>
      <parentid>4232</parentid>
      <timestamp>2024-01-11T12:05:59Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>WikiSysop</username>
        <id>1</id>
      </contributor>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text xml:space="preserve" bytes="9655">=Aktualności=
[[Bieżące wydarzenia]]

=Matura 2023=
*[[Informacje dla maturzystów]]

=MATEMATYCZNA SIÓDEMKA=
&lt;!--
==Matematyka 2017/2018==
[[Media:ling2017.docx|Wyniki szkolnego etapu Olimpiady Lingwistycznej]] &lt;br&gt;
--&gt;
==Olimpiada Matematyczna==
Zapraszamy wszystkich chętnych uczniów do udziału : [http://www.om.edu.pl/]

==KONKURSY==

'''ALFIK'''
Konkurs jest dostępny nie tylko dla najlepszych uczniów, liczymy więc na jego popularyzację i udział w nim wielu uczestników. Mamy nadzieję, że będzie to dla nauczycieli znakomita okazja do pobudzenia zainteresowań uczniów i sposób na zapoznanie ich z coraz szerzej wkraczającymi do szkół testami wyboru. Laureaci tego konkursu potwierdzają swój wysoki poziom w innych zawodach matematycznych, są dobrze przygotowani do szkolnych diagnoz i testów kończących szkołę, a także do podejmowania ambitnych programów indywidualnych w gimnazjach i liceach.
[https://jersz.pl/konkurs/alfik-matematyczny/]

'''OLIMPIADA LINGWISTYCZNA'''
Udział w Konkursie nie wymaga specjalistycznej wiedzy lingwistycznej ani znajomości języków obcych, wystarczy umiejętność syntetycznego i analitycznego myślenia oraz formułowania i badania hipotez. 

'''MATEMATYKA BEZ GRANIC'''
Organizowany jest pod auspicjami Rady Europy. W Polsce patronat nad nim objęło Polskie Towarzystwo Matematyczne. Konkurs ma niespotykaną formę, gdyż startują w nim całe klasy. Jego celem jest otwarcie mentalnych granic pomiędzy krajami, regionami i szkołami. Ma interdyscyplinarne zadania i jest adresowany do szerokiego kręgu uczniów, nie tylko do najlepszych matematyków. Liczą się w nim także: umiejętność współpracy i podziału zadań w grupie, pomysłowość, wyobraźnia, zdolności językowe i plastyczne (konstrukcje, wycinanki, budowanie modeli brył). Przygotowanie do konkursu bardzo integruje zespół klasowy.
Konkurs rozgrywany jest w wersjach:
SENIOR - dla III klas gimnazjów oraz I klas szkół ponadgimnazjalnych 
JUNIOR - dla klas IV - VI szkół podstawowych 
Zadania nawiązują do konkretnych sytuacji życiowych i pokazują zastosowanie matematyki w życiu codziennym i w innych dziedzinach nauki. Są skorelowane z innymi przedmiotami. Dla polskiej szkoły są to zadania bardzo nietypowe. Na ogól nie wymagają uzasadnienia, ale wypracowania konkretnego algorytmu postępowania. Mają zróżnicowany stopień trudności i tematykę, więc każdy uczeń w klasie może się czymś wykazać. Jedno z zadań podane jest w językach obcych i tak też trzeba zapisać jego rozwiązanie.
[http://www.mbg.uz.zgora.pl/]

'''KANGUR'''
Inicjatorem Międzynarodowego Konkursu Kangur Matematyczny Kangur jest  organizacja Association Kangourou Sans Frontieres z siedzibą w Paryżu. Regionalnym organizatorem w województwie dolnośląskim jest Towarzystwo Matematyczne „Limes” z Lublina. Celem konkursu jest: przełamanie niechęci do uczniów do matematyki, doskonalenie umiejętności matematycznych, popularyzacja matematyki wśród uczniów.
[http://www.kangur.lubin.pl]
&lt;!--
==AKCJE==
MATMA MNIE KRĘCI!
[http://www.kalkulatory.pl/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=1081]

20 sierpnia 2012 roku ruszyła kolejna edycja ogólnopolskiego konkursu Matma Mnie Kręci. Już piąty rok z rzędu młodzi fani, w swych krótkich filmach video, pokażą jaki potencjał drzemie w Królowej Nauk. Główną nagrodą w konkursie jest 10 000 złotych.

Konkurs Matma Mnie Kręci cieszy się od lat niezwykłą popularnością. Ilość nadsyłanych filmów świadczy o tym, jak bardzo młode pokolenie ceni sobie tę dziedzinę nauki. Filmy pokazują też zupełnie inne spojrzenie na świat liczb, zachęcają do zagłębienia się w nim.
Samo zapoznanie się z kilkoma nagrodzonymi pracami może wzbudzić u młodych ludzi ciekawość. Może to być impuls do spojrzenia na matematykę nie tylko przez pryzmat wykładów i lekcji, ale jako coś niezwykle atrakcyjnego. Przecież matematyka otacza nas każdego dnia, a my niekoniecznie zwracamy na to uwag. Może warto otworzyć na nią oczy… – mówi Piotr Tomczak z firmy Casio, pomysłodawca konkursu.
Zadaniem uczestników będzie stworzenie krótkiego filmu, w którym zaprezentują co w matematyce pociąga ich najbardziej. Poprzednie edycje konkursu pokazywały jak bardzo kreatywni potrafią być uczestnicy i jak wiele ciekawostek dostrzegają w tej na pozór nudnej i ciężkiej do zrozumienia dziedzinie. By wziąć udział wystarczy zarejestrować się na stronie kalkulatory.pl i przesyłać do 4 listopada stworzony przez siebie film. Następnie zostanie uruchomione głosowanie internetowe, a po nim ostateczną decyzję podejmie jury, złożone z matematyków oraz filmowców. Prace będą oceniane według kryteriów takich, jak: pomysłowość, oprawa graficzna, dźwięk, zaangażowanie w projekt oraz promocja matematyki.
Laureat konkursu otrzyma 10 000 złotych, a zdobywcy kolejnych miejsc: cyfrowy aparat fotograficzny Casio oraz kalkulator graficzny Casio ClassPad 330. Kalkulatory zostaną również przyznane najwyżej ocenianym filmom, w podziale na grupy wiekowe: szkoły podstawowe, gimnazjalne, ponad gimnazjalne. Organizatorzy postanowili w tym roku przyznać także specjalną nagrodę w kategorii pomysłowość. Będzie to kalkulator graficzny Casio FX-CG20. Nagrodę otrzyma film, który znajdzie się poza pierwszą trójką i będzie miał najwyższą ocenę w kategorii pomysłowość.
Jak co roku, wskazany przez laureata pedagog otrzyma „Nagrodę Mistrza” w postaci kalkulatora Casio FX-9860GII i projektora multimedialnego.

Głównym celem konkursu jest propagowanie matematyki wśród młodych ludzi. Należy im pokazywać jak wiele można jeszcze odkryć w tej dziedzinie i jak wielką radość można z tego czerpać. Potencjał w polskiej młodzieży drzemie ogromny, co można zaobserwować podczas wszelkiego typu konkursów i olimpiad matematycznych, gdzie nasi rodacy z łatwością przechodzą do etapów europejskich czy nawet ogólnoświatowych i tam zajmują miejsca w czołówce. Należy stwarzać młodym możliwość ciągłego rozwoju bo to przecież oni będą w przyszłości kreować rzeczywistość, w której żyjemy – dodaje Tomczak.

Dotychczasowe edycje zgromadziły łącznie ponad 300 filmów, które w serwisie You Tube, obejrzano blisko 1 400 000 razy.

ZOBACZ FILMY z poprzedniego roku : [http://www.kalkulatory.pl/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=1045]

Zbierz ekipę i do dzieła!
--&gt;
==KOŁA MATEMATYCZNE==
Koła matematyczne LO VII : 

Koła matematyczne Instytut Matematyki : [http://www.fmw.uni.wroc.pl/?q=dla-uczni%C3%B3w/k%C3%B3%C5%82ka-matematyczne/mi%C4%99dzyszkolne-k%C3%B3%C5%82ka-matematyczne]

==Konsultacje MATEMATYKA==
LEKCJE MATEMATYKI w czasie pandemii
Lekcje przygotowano dla klasy 1DP oraz 1Gp. Są to notatki do lekcji, które mogą się przydać każdemu. Lekcje były prowadzone na platformie Teams. 

1. Znaczenie współczynnika a we wzorze funkcji kwadratowej. Funkcja kwadratowa f(x)=ax^2  oraz f(x)=-ax^2
[[Plik:Gp, 1Dp — lekcja 1.docx|mały|1]]
2. Postać kanoniczna funkcji kwadratowej
[[Plik:Gp, 1Dp — lekcja 2.docx|mały|2]]
3. Postać ogólna funkcji kwadratowej
[[Plik:Lekcja3 1Gp, 1Dp.docx|mały]]
4. Miejsca zerowe i postać iloczynowa funkcji kwadratowej
[[Plik:Lekcja 4 1DP, 1Gp.docx|mały|4]]
5. Funkcja kwadratowa – zastosowania
[[Plik:LekcjA 5 1Dp, 1Gp Funkcja kwadratowa-zastosowanie.docx|mały|5]]
6. Proporcjonalność odwrotna
[[Plik:Lekcja 6 Klasa1Dp, 1Gp.docx|mały|6]]

==Zadania i ćwiczenia==
*[[Matematyka]]

=JĘZYK POLSKI=

==Program nauczania - tematy lekcji, lektury obowiązkowe i dodatkowe==

[[Klasa 1]]

[[Klasa 2]]

[[Klasa 3]]

[[Klasa 4]]
&lt;!--
==Matura 2022==

[[Media:Matjp2015.pdf|&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;Prezentacja dotycząca matury w 2022 roku]]

[[Powtórki]] 

==Matura 2023==

[[Media:Lista_lektur.pdf|Lektury obowiązkowe na maturze]]

[[Media:POWTORKA_DO_MATURY_2023.pdf|Zagadnienia do powtórek]]

[[Media:Matura_ustna_2023.pdf|Prezentacja o maturze ustnej]]

[[Media:Matura_pisemna_2023.pdf|Prezentacja o maturze pisemnej podstawowej]]

[[Media:wymegz.pdf|Rozporządzenie o wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym 2023 i 2024]]

Lista zadań jawnych do matury ustnej 2023: [https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_MATURALNY_OD_2023/komunikaty/2023/20230301%20Lista%20jawnych%20zada%C5%84%20J%C4%98ZYK%20POLSKI%202023%20Aneks_2.pdf]

Lista zadań jawnych do matury ustnej 2024:
[https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_MATURALNY_OD_2023/komunikaty/2024/20230321_Lista_jawnych_zadan_JEZYK_POLSKI_2024_Aneks_1.pdf]

Aneks do informatora 2023/24 poziom podstawowy:
[https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_MATURALNY_OD_2023/Informatory/2023/Aneks_2023_2024_jezyk_polski_EM_PP_23.pdf]

Aneks do informatora 2023/24 poziom rozszerzony:
[https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_MATURALNY_OD_2023/Informatory/2023/Aneks_2023_2024_jezyk_polski_EM_PR_23.pdf]

[[Media:Biblia_powtorka.pdf|Powtórki - Biblia]]

[[Media:Starozytnosc_powtorka.pdf|Powtórki - Antyk]]

[[Media:Sredniowiecze_powtorka.pdf|Powtórki - Średniowiecze]]

[[Media:Renesans.pdf|Powtórki - Renesans]]

[[Media:Barok_oswiecenie.pdf|Powtórki - Barok i oświecenie]]

[[Media:Romatyzm_powtorka.pdf|Powtórki - Romantyzm]]

[[Media:Pozytywizm_powtorka.pdf|Powtórki - Pozytywizm]]

[[Media:Mlodapolska_powtorka.pdf|Powtórki - Młoda Polska]]  --&gt;
&lt;!--
==język polski - materiał realizowany w 03-06.2020==

[[klasy trzecie]]

[[klasa 2a]]

[[klasa 1hp]]

[[klasa 1b1]] --&gt;

=Sport=
[[Sport w siódemce]]
=Olimpiady i konkursy=
[[Udział i wyniki uczniów LO Nr VII w olimpiadach i konkursach]]</text>
      <sha1>3qsxarp8mzkwizow0chpbjer6qsobxw</sha1>
    </revision>
  </page>
</mediawiki>
